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深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建(jian)于(yu)1993年，是國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的改革創新精神，開拓(tuo)進(jin)取，創造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu)，被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。

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學校(xiao)積(ji)極適應深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專業(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成(cheng)了專業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大類。

建(jian)校以來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng)，人才(cai)培養模(mo)式日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以來，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”，人才(cai)培養模(mo)式日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。

25年間，學校科(ke)研從(cong)零起步跨越式發展，年度科(ke)研經費突(tu)破億(yi)元大關，累計科(ke)研經費總量達到5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)研平臺達到33個，科(ke)研實(shi)力在同類院校中遙遙領(ling)先。

學校緊貼市場辦學，每年招生時(shi)將依據實(shi)際情(qing)況(kuang)對(dui)專(zhuan)業(ye)進行適當(dang)調整(zheng)，并在部分學院開始試行專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招生，詳見深圳職業(ye)技術學院招生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐，充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的(de)貢(gong)獻。

學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種數據(ju)庫，多(duo)媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統，建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀者互動。

學校(xiao)以高度的(de)(de)文化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任(ren)務(wu)，實施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大力開展文化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設，開展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)(ji)高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動，受(shou)到學生(sheng)喜(xi)愛。