深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian)，是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區，從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方(fang)，學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu)，被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業發展，堅持產(chan)(chan)教融(rong)合，專業設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和(he)現代(dai)服務業等重(zhong)點發展領域(yu)；形成了專業設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業大類。

建校以來，深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化發展的過程(cheng)，人才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來，深職(zhi)院以建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標，全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)，實施以學生學習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge)，深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。

25年間，學校(xiao)科研從零起步跨越式發展，年度科研經費(fei)突破(po)億元大關，累計(ji)科研經費(fei)總(zong)量(liang)達(da)(da)到(dao)5.81億元，省部市區級(ji)科研平臺達(da)(da)到(dao)33個，科研實力在同類院校(xiao)中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)，每(mei)年招生時將(jiang)依據實際情況對專業(ye)進行適當調整，并在部分學(xue)院開(kai)始試行專業(ye)大類、專業(ye)群招生，詳見深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學(xue)院招生網站(zhan)（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐，充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。

學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊（含(han)中外文圖書、期刊），電(dian)子圖書超(chao)過100萬(wan)冊，以(yi)及幾十種數據(ju)庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等系(xi)統，建(jian)(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi)，并開設(she)了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀(du)者互動。

學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化自覺，強(qiang)化立德樹人的(de)根本任務(wu)，實施“文化育人戰略”，在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施文化引領技能(neng)人才(cai)培養，大力(li)開展(zhan)文化育人課程建設，開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育人活動，受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。