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深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創新(xin)精神，開拓(tuo)進取(qu)，創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展(zhan)之(zhi)路，被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域；形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革經歷了(le)一個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程，人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業與課程改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職(zhi)業院校為目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革，實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業與課程改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐，充分利(li)用(yong)區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含(han)中(zhong)外文圖書、期刊），電子(zi)圖書超過(guo)100萬冊，以及幾十種(zhong)數據庫，多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong)，建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)，并(bing)開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin)，加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國(guo)內率(lv)先大(da)(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大(da)(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)，開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong)，受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
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