深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高等職業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)之路(lu),被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產業發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產業”等(deng)戰略性新興產業、先(xian)進(jin)制造業和(he)現代服務業等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業大類(lei)。
建校以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建設世(shi)界一(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge),實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
