深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的改革(ge)創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)(you)多(duo)(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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