工程造價是建筑行業(ye)中(zhong)最為(wei)平(ping)凡的(de)專業(ye)領域，即沒有建筑學專業(ye)的(de)唯美與浪(lang)漫，也沒有建筑結構專業(ye)的(de)高(gao)難與尖端，終日(ri)面對的(de)是各(ge)種(zhong)圖紙、合(he)同、市場信(xin)息和枯(ku)燥無(wu)比的(de)數(shu)字表格。然(ran)而(er)，正是因為(wei)有這樣一(yi)批嚴(yan)謹的(de)造價人，才保(bao)障了建筑市場運行的(de)良好秩(zhi)序。

　　在(zai)深職院也有這樣一位造(zao)價(jia)人，用她的堅守(shou)，為深圳(zhen)市的建筑市場擎起一片藍天。她，就是為深圳(zhen)工(gong)程造(zao)價(jia)領域(yu)做出了卓越貢獻的王群老師。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王群老(lao)師經常用(yong)于(yu)鼓勵(li)自(zi)己(ji)的(de)(de)一句話就是：“每天(tian)多(duo)學(xue)一點(dian)點(dian)，那(nei)么今天(tian)的(de)(de)我就會(hui)超越昨天(tian)的(de)(de)自(zi)己(ji)”。1994年哈爾濱(bin)工業大(da)學(xue)碩士畢業，在將近40歲(sui)時考進清(qing)華大(da)學(xue)攻讀(du)博士學(xue)位，在國內一流大(da)學(xue)濃濃的(de)(de)學(xue)術氛(fen)圍熏陶下，安靜嫻雅的(de)(de)她更加沉(chen)迷于(yu)教學(xue)與研究工作，并樂此不疲(pi)。

　　這(zhe)(zhe)份(fen)癡(chi)迷(mi)(mi)讓(rang)她(ta)(ta)成為學(xue)生最喜(xi)歡(huan)的老師，幾乎(hu)每年的教學(xue)評價(jia)都(dou)是(shi)優(you)秀；這(zhe)(zhe)份(fen)癡(chi)迷(mi)(mi)讓(rang)她(ta)(ta)成為教學(xue)團隊(dui)的靈魂，作為負責人帶(dai)領團隊(dui)完(wan)成了(le)工程造價(jia)廣東省重點專(zhuan)業的選拔與(yu)建設工作；這(zhe)(zhe)份(fen)癡(chi)迷(mi)(mi)讓(rang)她(ta)(ta)主持(chi)參與(yu)完(wan)成了(le)國(guo)(guo)家(jia)級、省級等各類科研項(xiang)(xiang)目13項(xiang)(xiang)，課題總(zong)經費(fei)額度超過500萬元(yuan)；這(zhe)(zhe)份(fen)癡(chi)迷(mi)(mi)讓(rang)她(ta)(ta)出版完(wan)成了(le)各類教材(cai)6部、國(guo)(guo)家(jia)及深圳(zhen)市的工程造價(jia)技術標準7部。

　　“紙上得(de)來終覺淺(qian)，絕知(zhi)此(ci)事要躬行”，王群老(lao)師在實(shi)踐中不(bu)(bu)斷的(de)(de)完(wan)(wan)善著自(zi)己(ji)，然而她卻時常(chang)笑稱“沒(mei)有(you)最(zui)完(wan)(wan)美，只(zhi)有(you)更完(wan)(wan)美。”這就是她，在無(wu)止境的(de)(de)實(shi)踐中不(bu)(bu)斷追求著更加完(wan)(wan)美的(de)(de)自(zi)己(ji)。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士(shi)畢業后的(de)(de)王群老師，在汕頭(tou)大學(xue)(xue)任教(jiao)5年(nian)。熟悉了一流大學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)方法的(de)(de)她，在剛(gang)剛(gang)調入深職(zhi)院時一度非常困惑，熟悉的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方法，在這里似乎(hu)難以維持(chi)理想的(de)(de)效果(guo)。自(zi)此開始，在學(xue)(xue)生(sheng)與(yu)教(jiao)師之間建立一個流暢(chang)的(de)(de)知(zhi)識(shi)傳輸(shu)橋梁成為她孜(zi)孜(zi)以求(qiu)的(de)(de)目標。

　　對于教學(xue)(xue)方法的研究，成為了(le)深入骨髓的一件大(da)事。一次陪同孩子參(can)加在(zai)樂高游(you)戲中心的活(huo)動使王群老師得到啟發，可(ke)否通過(guo)模(mo)型制(zhi)作解決(jue)困擾學(xue)(xue)生的枯燥的工(gong)程圖識(shi)讀的難(nan)題？從此，她開(kai)始了(le)長達一年之久(jiu)的各種嘗試(shi)，在(zai)綜合考慮實(shi)訓(xun)成本、學(xue)(xue)生安全(quan)等因(yin)素(su)的條(tiao)件下，開(kai)發了(le)用(yong)KT板制(zhi)作建筑模(mo)型的實(shi)訓(xun)課(ke)程，不僅(jin)有助于學(xue)(xue)生對工(gong)程圖紙的理(li)解，更(geng)鍛煉了(le)學(xue)(xue)生的團隊(dui)合作精神。自這(zhe)一課(ke)程開(kai)設起，就成為最受同學(xue)(xue)們歡(huan)迎的課(ke)程之一，很多學(xue)(xue)生畢業多年還念(nian)念(nian)不忘(wang)。

　　通過對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)的(de)(de)(de)不斷研(yan)(yan)究(jiu)，王群老(lao)師根據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)特點采取分(fen)別引導、分(fen)組教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、兼(jian)顧各類資質(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)因材施教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)做法(fa)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程越來(lai)越能(neng)激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)；在課(ke)外時間中，發掘優秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，引導其(qi)參加校(xiao)內科研(yan)(yan)項(xiang)目、企業(ye)的(de)(de)(de)工程實(shi)踐和各類級(ji)別的(de)(de)(de)專業(ye)技能(neng)大賽，在教(jiao)(jiao)、學(xue)(xue)(xue)(xue)與科研(yan)(yan)三位(wei)一(yi)體的(de)(de)(de)融合方面(mian)成績十分(fen)突(tu)出，獲得了校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成果獎勵。

　　來到(dao)深職院至今，王(wang)群(qun)老師(shi)(shi)已經送(song)走了近二十屆的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，其溫柔的(de)(de)(de)性格(ge)、淵博的(de)(de)(de)學(xue)識和(he)嚴謹(jin)的(de)(de)(de)為師(shi)(shi)之道讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)印象深刻(ke)。王(wang)老師(shi)(shi)說：“為人師(shi)(shi)者，不僅僅是(shi)傳道、授業、解惑，師(shi)(shi)者的(de)(de)(de)個性魅力影響深遠。”正(zheng)因(yin)如此，王(wang)群(qun)老師(shi)(shi)本著(zhu)“正(zheng)自(zi)身、傳正(zheng)道”的(de)(de)(de)理念，為社會輸送(song)了一(yi)批(pi)批(pi)的(de)(de)(de)優秀(xiu)學(xue)子。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自(zi)1999年初來深(shen)(shen)圳(zhen)，王群老師作(zuo)為(wei)技術專家參加了深(shen)(shen)圳(zhen)市建(jian)筑與裝飾兩部工(gong)(gong)程(cheng)定(ding)額的(de)編制，因在腳手架(jia)、垂直運(yun)輸以及超高補貼三項內(nei)容的(de)創新成果(guo)引(yin)起了各方專家的(de)關注，并(bing)自(zi)此開啟(qi)了在深(shen)(shen)圳(zhen)市工(gong)(gong)程(cheng)造價領域的(de)專業研究(jiu)工(gong)(gong)作(zuo)。

　　在執著于(yu)工程(cheng)定(ding)(ding)額(e)(e)編(bian)制(zhi)方法研(yan)究的(de)(de)(de)同(tong)時，王(wang)群老(lao)(lao)師(shi)由(you)作為(wei)獨立(li)專(zhuan)家參與(yu)定(ding)(ding)額(e)(e)編(bian)制(zhi)，逐漸發展為(wei)帶領(ling)專(zhuan)業(ye)師(shi)生(sheng)團隊(dui)共同(tong)參與(yu)，目前工程(cheng)造價(jia)團隊(dui)已完成并出版(ban)發行的(de)(de)(de)工程(cheng)定(ding)(ding)額(e)(e)包(bao)括國(guo)家工業(ye)化建筑定(ding)(ding)額(e)(e)、深(shen)圳市(shi)(shi)建筑定(ding)(ding)額(e)(e)、深(shen)圳市(shi)(shi)工業(ye)化建筑定(ding)(ding)額(e)(e)以(yi)及深(shen)圳市(shi)(shi)機械臺(tai)班定(ding)(ding)額(e)(e)等。“不要人夸好(hao)顏色(se),只留清(qing)氣滿乾坤”，王(wang)群老(lao)(lao)師(shi)帶領(ling)工程(cheng)造價(jia)師(shi)生(sheng)團隊(dui)，在深(shen)圳工程(cheng)造價(jia)領(ling)域(yu)打造了(le)一(yi)個響當當的(de)(de)(de)名片，占據了(le)該(gai)領(ling)域(yu)不可(ke)或缺的(de)(de)(de)一(yi)席之地。

　　每一行(xing)業，都有一種堅守(shou)，叫“工(gong)匠精神”，王(wang)群老師本著(zhu)(zhu)“博學(xue)，審問，慎思(si)，明(ming)辨，篤行(xing)”的匠者(zhe)之心，不斷地充實和完善(shan)著(zhu)(zhu)自己，整個團隊(dui)也以其(qi)嚴謹、求(qiu)實和奉獻的工(gong)作作風，培養(yang)和影響著(zhu)(zhu)一批(pi)又一批(pi)的學(xue)生去實現(xian)著(zhu)(zhu)自己最大的人生價值。

　　（建環學院 陳惠軍）